Unterschriftensammlung: Gegen Abitur in 12 Jahren!

Gebt den Kindern ihre Kindheit zurück! Sehr gute Schüler können eine Klasse überspringen oder auf spezielle Elite-Schulen gehen.

Habe eine 5 in lAtein ;(

WAS IST FALSCH AN 12JAHREN SCHULE

Die Kinder haben, keine Freizeit mehr, durch vermehrtes lernen - demzufolge keine Kindheit bzw. Jugend.

Im Sinne einer besseren Ausbildung kann eine Verkürzung der Lernzeit nur der falsche Weg sein.

Im Sinne einer besseren Ausbildung kann eine Verkürzung der Lernzeit nur der falsche Weg sein.

Mein Sohn gehört zu den sogenannten Spätzündern. Er ist auch recht klein für sein Alter. Seit bekannt ist, dass er nur 12 Jahre zur Schule gehen darf, steht er unter permanentem Stress. Freizeit gibt es kaum noch. Unserer Familie wurde ein Stück gemeinsames Leben gestohlen. Was nützt ein schlechtes Abi in kurzer Zeit?? Ich war auch ein Spätzünder, kam erst mit 7 in die Schule und habe mit 20 J. Abi gemacht. Trotzdem oder gerade deswegen ist aus mit eine recht erfolgreiche Ärztin geworden. Unter den heutigen Umständen hätte ich das wahrscheinlich nicht geschafft. Es muss im Sinn der Kinder entschieden werden und nicht im Sinn einer "allgemeinen Wettbewerbsfähigkeit" oder aus volkswirtschaftlicher Sicht, um früher Steuerzahler zu bekommen!

Alle mir bekannten G8 Schüler haben keine Freizeit mehr und verbringen die Nachmittage mit lernen. Ich bin gegen G8, da ich finde das kinder das Recht haben sich wie Kinder zu benehmen und G8 dies in der momentanen Form nicht gewährleistet.

Es ist völliger Unsinn das Abitur auf 12 Jahre festzusetzen - dies steht in keinem Verhältnis den Lernstoff ordentlich durchzunehmen - wobei die Schüler sowieso mit ständigem Nacharbeiten wegen Lehrerausfall etc. zu kämpfen haben.

Ich möchte gerne das der G8 (Abi in 12 Jahren) abgeschaft wird, ich selber in der 7 Klasse bin und nur noch lernen und Hausaufgaben machen muss. Es ist auf gut Deutsch gesacht ne scheiß sache der G8

Das Abitur nach 9 Jahren zu machen, ist schon eine Leistung. Eigentlich wird es ja auch immer mehr, was die Kids lernen müssen und das dann auch noch in einem Jahr weniger bewältigen zu müssen, ist ein Unding.

Der Druck ist zuhoch keine Zeit für Wiederholung. keine Platz für die etwaslangsameren Kinder. Hier geht ganzviel potenzial verloren weil viele Kinder einfach überfordert sind. Habe den direkten Vergleich denn meine große Tochter war noch G9. Bildung muß Spaß machen es muß verständlich sein und sinnvoll gelehrt werden. Für all das ist im G8 kein Platz mehr. Gnadenlose Ausortierung.

Der Stoff ist der gleiche geblieben, wie soll das gehen, die Kinder leiden darunter, wer das nicht sieht hat seinen Job verfehlt.

Schüler, Eltern, Lehrer, alls sind mit diesem Konzept überfordert...und es wird sich erst noch weisen, ob Industrie u Handel, die säteren Arbeitgeber, die jüngeren Bewerber überhaupt haben wollen. Dafür nimmt man Kindern die Lust an Schule u verwehrt ihnen, Kind sein zu können.

G8 ist anstrengend und später werden die arbeitgeber sowieso nicht schauen ob mann nun 12 oder 13 jahre in der schule war.

Durch G8 wird die Bildung unseres Volkes schlechter und oberflächlicher, die Kinder stehen unter massivem Leistungsdruck und die ganze Familie steht mit unter krankmachendem Stress. Es ist Kinder- und Familienfeindlich und ist wahrscheinlich wieder aus finanziellen Gründen entwickelt worden. Dann wird es dem Volk schöngeredet. SOFORT ABSCHAFFEN!!!

Schüler müssen nur noch funktionieren, haben nur wenig/keine Freizeit

Die Kinder sind völlig überfordert. Haben keine Kindheit mehr.Nur eine geringe Anzahl von besonders guten Schülern haben eine reele Chance das Turboabitur ohne Beeinträchtigung der Kindheit zu schaffen. Immer mehr Kinder sind auf Nachhilfe angewiesen. Sozialschwache Familien haben dafür kein Geld und auch diese Kinder bleiben dann auf der Strecke.

Die Idee sich international anzupassen ist gut, aber wo ist die Umsetzung geblieben? Alte Bücher von damals werden weiterhin benutzt und die Schuljahre sind nun zwar kürzer, aber dafür noch mehr Lernstoff reingepackt, weil wir Deutschland angeblich so schlecht abgeschnitten hatt bei der PISA-Studie. Was übrig bleibt, sind nur Bulemie-Lerner! Besser wäre es, sich an Länder zu orientieren, die was von ihrem Fach verstehen!

Ich finde, dass man ich G8 alles nur oberflächlich und nicht sehr genau besprochen wird, deswegen bin ich gegen das g8.

Nur Stress und Hektik, undurchdacht und menschenfeindlich, sofort abschaffen, es brennt!

Das G8 fördert leider die Sozialauswahl und ermöglicht nicht jedem die freie Bildung- ähnlich wie im Gesundheitssystem. SchülerInnen im G8 sind ihrer frühen Jugend beraubt, da Schulen nachwievor nicht adäquat agieren und sich konsequent umgestellt oder angepasst haben. Dies wird zwar von allen Bildungsministerien propagiert- die Realität sieht anders aus...! Die Leidtragenden sind die letzten Glieder in der "BildungsKette": Unsere KINDER!

Es wird einfach zuviel in G8 reingepackt.

viel zu viel stress man sitzt den ganzen tag in der schule und hat zuhause dann noch mehr zu tun

Der Großteil der Pädagogen selbst ist dagegen, die Bürokraten jedoch meinen denen die Kompetenz absprechen zu können. Traurig ist das, und es bedarf des Widerstandes.

Kinder sind keine Leistungsmaschinen. Was hilft all das Wissen, wenn kein Raum mehr zur Persönlichkeitsentwicklung bleibt? Was bleibt bei dem Tempo an gründlichem Wissen noch im Gedächtnis?Hier wir die Gesellschaft gespaltet,wo bleiben die Chancen für die schwächeren Schüler oder Quereinsteigern? Vielen Dank für Ihren Einsatz!!

vielen Dank

Kinder sind keine "Lernroboter"! Die Freizeit ist für Kinder zur Entfaltung ihrer Persönlichkeit genauso wichtig wie Schule.

Habe im Prinzip nichts gegen ein kürzeres Gymnasium, aber ich habe vieles gegen die wahnsinnige Menge vom Stoff. Vielleicht wäre es sinnvoller in vielen Fächern die Latte etwas runter zu bringen. Habe selbst Abi in Finnland gemacht und habe nicht so viele detaillierte Sachen dort gelernt. So was kann man besser dann lernen, wenn man daran wirklich Interesse hat (an den Unis).

Schule soll Spass machen. Leistungsdruck kommt früh genug. Aber Politik orientiert sich nicht am Volk-sondern an der Lobby!

Schon soviel Angst vor Meinungsfreiheit und Gegenargumenten, dass Heranwachsenden nicht einmal die Chance gegönnt wird einen eigenen Charakter formen zu können? Armes Deutschland...Reinprügeln kann man den Stoff sicherlich innerhalb kürzester Zeit, die Frage ist dann aber: hat der Schüler/Student aus Stress, Druck und Sehnsucht den Stoff auswendig gelernt oder hat er das "Prinzip" des Lehrstoffes auch verstanden (vielleicht interessiert sogar^^) . Dem Leistungsstaat und der Profitgier mag das zugute kommen, doch das ist ja wohl nicht ALLER anliegen wenn es ein paar Politiker wieder an Zeit, aus welchen Gründen auch immer mangelt. Und junge Menschen sollten sich entfalten können, natürlich ist Lehre wichtig. Jedoch nichtig, wenn der Mensch anderen Sehnsüchten verfällt und somit nur noch "anwesend" ist. ps: die Lehrkräfte haben sogar selbst sicherlich darunter zu leiden, wenn ein Schüler schonmal intressiert ist, aber nicht an dem was im Bildungssystem steht (bsp. Hintergründe div. Fakten) hat er meist gelost, denn den Lehrern bleibt häufig selbst viel zu wenig.

Die Kinder werden überfordert und der zu vermittelnde Lehrstoff wird so schnell durchgenommen, dass die Grundlichkeit und die Ausführlichkeit auf der Strecke bleiben. Wichtiges Grundwissen fehlt oft ganz und die ältere Generation fragt sich oftmals, wo das so wichtige Allgemeinwissen geblieben ist. Die Kinder werden viel zu früh (Klasse 7) schon in Fachbereiche aufgeteilt. Der Druck durch das Turboabi ist auch schon in den grundschulen spürbar und spätestens in der 3.Klasse geraten die Kleinen (8jährigen Kinder) unter Stress, der sich schon dort dramatisch auf die Gesundheit der Kinder und die Lust am Lernen niederschlägt. Alles in allem: ein Verbrechen an unsere Kinder

G8 überfordert unsere Kinder, ist unsozial und gibt schwächeren Schülern keine Chance, daher unmenschlich. Leistungssystem wirkt Wertegesellschaft entgegen. Kerstin Hentschel

Wir in Berlin leiden sowieso seit einigen Jahren unter fragwürdigen Schulreformen, die sich ganz offensichtlich nicht an schulischen und entwicklungspsychologischen Erfordernissen orientieren, sondern (finanz-)politisch so gewollt sind und von oben Schülern, Lehrern und Familien übergestülpt werden. Vor solchen schulpolitischen Entscheidungen wurden die fundierten Einwände von Lehrern/Erziehern jeweils arrogant in den Wind geschlagen, u.a. in bezug auf die flächendeckende Einschulung mit fünfeinhalb Jahren; erst als abzusehen war, dass diese Regelung den Senat durch Klassenwiederholungen vieler Schüler am Ende doch kein Geld/Personal spart, wurde diese Regelung vom Senat modifiziert. So wird das auch mit dem Abi nach 12 Jahren sein. Mit fachlichen Argumenten ist den Politikern nicht beizukommen. Erst wenn es um's Geld geht oder wenn es zu Massenprotesten kommt, kann man die Verantwortlichen überzeugen. Schade nur um die vielen hochmotivierten Schüler/innen, denen keine optimalen pädagogischen Bedingungen zuteil werden, da diese durch sachfremde, weil rein wirtschaftlich orientierte Zwänge beschnitten werden. Ansonsten schließe ich mich vielen weiteren hier veröffentlichten Einschätzungen an. Im übrigen habe ich zwei Söhne, bei denen ich viel Schadensbegrenzung betreiben muss; und dabei sind wir ein bildungsmäßig sehr anregender Haushalt!

Die Bildung bleibt auf der Strecke. Im G8-Prinzip wird "nur" noch Das Werkzeug vermittelt, um die Schüler schnellstmöglichst auf den Arbeitsmarkt zu schaufeln. Das wofür Deutschland einst berühmt war, nämlich kreative Köpfe hervorzubringen, kann nicht mehr gefördert werden. Bereits in der 6. Klasse verbringen die Kinder am Nachmittag deutlich mehr Zeit mit Lernen als sich mit Freunden einen Ausgleich zu schaffen. Wir fördern durch G8 das Leistungsprinzip bis übers Leistbare hinaus - die Kinder werden nicht mehr als Kinder, sondern als zu füllende Hohlkörper wahrgenommen. Das muss ein Ende haben, damit auch Gymnasiasten noch Kinder sein dürfen!

Ich war selber auf dem Gymnasium mit G8 Prinzip und bin nach dem 7. Schuljahr von der Schule gegangen, weil mir der Lernstoff zu viel wurde.

Quereinsteigern von z.B. Realschulen wird das Abitur fast unmöglich gemacht. 2013 wird die Jugend-Arbeitslosenzahl erheblich steigen. Mangels Studien- und Ausbildungsplätzen, aber doppelten Schulabgängern der Gymnasien wird für die Jugendlichen in jeder Hinsicht ein Chaos entstehen. Unsere armen Kinder!!!

Wie hat sich die Regierung auf den doppelten Bedarf an Ausbildungs- und Studienplätzen im Abschlussjahr der G8 und G9 (2013) vorbereitet? Bereits heute stehen nicht genügend Plätze für alle Schulabgänger zur Verfügung. Viele Jugendliche werden "auf der Straße stehen".